Se utilizó un programa de refuerzo para fomentar la motivación, la conducta y la participación de los estudiantes. Este consistía en elegir a un alumno(os) que presentaran mejor comportamiento y participación durante la clase, para luego ser premiado el la siguiente clase.
El premio consistía en un cuadro de honor con la foto del alumno premiado que seria colgado frente al curso junto con esto se le entregaría un CD con la música que habíamos trabajado en las clases.
Al exponer esto frente al curso notamos de inmediato un cambio en la conducta de los alumnos y la clase tuvo un desarrollo y un desenlace muy eficaz.
Nosotras como futuras educadores creemos que logramos el objetivo, ya que pudimos hacer participar a todos los alumnos y conseguimos que la gran mayoría tuviera un comportamiento favorable para el desarrollo de la clase.
Por otro lado la respuesta que los alumnos tuvieron fue muy motivante logramos que ellos tomaran conciencia de que si había un cuadro de honor de ellos en la pizarra debían demostrar que se lo habían ganado y que se lo merecían.
Pudimos rescatar comentarios de los alumnos como por ejemplo: “¿tía se ha dado cuenta que me he portado bien hoy?” , “ ¿Quién se va ha ganar los CD?” entre otros que por hacían referencia a lo que opinaban ellos de la persona que habíamos premiado, dentro de estos encontrábamos comentarios positivos como también negativos. Esta estrategia también fue utilizada por la profesora de aula en sus clases.